Hélio Doyle

Desde sua fundação, em 1962, a Universidade de Brasília foi pensada não apenas como um espaço de transmissão de conhecimento, mas como um território de vivência cultural, política e social. Um território da democracia. A UnB foi criada com base em um projeto moderno e revolucionário. Era um novo modelo de universidade para o país, que vivia a construção de uma nação democrática e soberana.

O movimento estudantil – a mobilização e luta organizada dos estudantes – sempre ocupou um lugar central na UnB: mais do que protagonista de momentos históricos, é um dos fios que tecem, diariamente, a vida democrática na UnB. Não se pensa em universidade, e muito menos em UnB, sem estudantes que lutam por seus direitos, suas reivindicações e suas aspirações – desde as mais simples, ligadas ao funcionamento cotidiano, até as mais amplas, como uma sociedade mais justa.

Nos anos iniciais, em meio às tensões políticas do país, o movimento estudantil da UnB já demonstrava sua força. A universidade nasceu em um contexto de efervescência intelectual e de disputa de projetos de nação, e o movimento estudantil refletia esse cenário. Não por acaso, a UnB foi invadida e ocupada por forças policiais e militares já nos primeiros dias do golpe de 1964.

A UnB foi palco de resistência na ditadura que se seguiu, quando estudantes, professores e técnicos administrativos enfrentaram intervenções, invasões, perseguições, demissões, exclusões, prisões, torturas e o assassinato de três de seus alunos: Ieda Delgado, Honestino Guimarães e Paulo de Tarso Celestino. O movimento estudantil, nesse período, não apenas resistiu – ajudou a manter viva a ideia de universidade como espaço de pensamento crítico e liberdade.

Com a redemocratização, o movimento estudantil da UnB se adaptou ao novo tempo. As lutas passaram a incorporar, com mais força, novos temas e bandeiras. Ocupações, manifestações, assembleias e diretórios se consolidaram como espaços de aprendizado político, nos quais a democracia é vivida em sua complexidade, com conflitos, consensos e construção coletiva.

Assim, a ideia de “aprender, praticar e viver” a democracia todos os dias ganha sentido. Cada eleição estudantil, cada reunião aberta, cada mobilização é uma oportunidade de experimentar o exercício democrático. Nem sempre de forma simples ou linear, mas sempre como um processo de formação. Na UnB, o estudante não deve ser apenas receptor de conhecimento: é sujeito ativo, participante de decisões que impactam a universidade e a sociedade.

O movimento estudantil é um espaço de participação e interação. Em um mundo marcado por transformações rápidas e desafios complexos, precisa constantemente se adaptar, incorporar novas agendas, linguagens e formas de organização. As redes digitais convivem com as práticas tradicionais de mobilização, pautas globais dialogam com demandas locais, novas gerações chegam com outras perspectivas.

É no movimento estudantil que muitos estudantes encontram sua voz, constroem vínculos e descobrem que fazer parte da universidade vai além da sala de aula. Participar é, nesse sentido, reconhecer-se como parte de uma história maior, em permanente construção.

A UnB é resultado dessas múltiplas vozes, disputas e encontros. O movimento estudantil é uma das expressões mais vivas de sua trajetória. Ele nos lembra que a democracia é uma prática contínua, que exige presença, diálogo e compromisso.

Ao olhar para o passado, reconhecemos a força dos que vieram antes e atravessaram momentos mais difíceis. Ao observar o presente, constatamos a diversidade e a vitalidade dos quem mantêm essa chama acesa. E ao imaginar o futuro, vemos que a história da UnB seguirá sendo escrita pelos que virão e manterão o espírito de participação e luta.

A democracia na UnB se concretiza nas pessoas que a vivem e, assim, em cada estudante que participa, questiona, propõe e constrói. Em cada gesto cotidiano que reafirma a universidade como espaço público, plural e vivo.

A UnB continua. E, com ela, esperamos, a democracia.

*Artigo comemorativo em virtude do aniversário da UnB.